为扎实推进学校思想政治教育工作，发挥课堂教学示范引领作用，提升思政课教学水平，4月16日下午，马克思主义学院在多功能报告厅通过一、二校区连线的方式举行了2024年春季学期第三次公开课，马院全体思政课教师及部分行政兼课教师参加。本次公开课由郭丽圆、覃宁宁、甘丹丹老师就本学期《形势与政策》开设的三个专题课程内容进行授课。

课堂上，郭丽圆老师讲授的专题为“广西在服务和融入新发展格局上取得更大突破”。她首先从“广西区位优势明显，但为何广西货不走广西‘港’？”切入，随后指出平陆运河的建设将给广西带来机遇，再着重谈广西通过全面提升通道基础设施能级、加快提升北部湾港现代化水平、不断强化物流枢纽节点布局建设等措施，多方位多渠道积极服务和融入新发展格局。通过深入浅出讲解理论和活跃课堂氛围，让学生充分了解广西的区位优势和发展潜力，对建设壮美广西充满信心和期待。

郭丽圆老师授课

覃宁宁老师讲授的专题为“铸牢中华民族共同体意识围绕主题”。她从“‘数’说中华民族共同体意识的‘五个认同’”，采用案例教学法，以学习任务布置推进该专题授课。教学过程中，主要从“五个认同”丰富内涵“是什么”的逻辑维度，结合广西推进铸牢中华民族共同体意识示范区建设的生动案例进行详细解读，激励学生在思想武装中不断增强“五个认同”，积极投身新时代中华民族共同体建设。

覃宁宁老师授课

甘丹丹老师讲授的专题为“从全球瞩目的政治热点看中国外交的原则立场”。她采用任务驱动法和案例教学法展开本专题教学，通过精心设计“国际新闻播报”和“小组合作探究”等教学活动，突破教学重点难点，有序组织并积极引导学生参与课堂互动，引发学生思考和学习“推动构建人类命运共同体”的重大意义，全面准确掌握中国在国际热点问题上的原则立场。

甘丹丹老师授课

最后，参与集体备课会的领导、老师就本次公开课授课进行点评，从教学设计、教学过程、教学反思等方面对授课老师提出建议和意见，希望授课教师在教学过程中进行多样化探索，通过多种方式实现教学目标，增强思政课的吸引力、说服力和感染力。

马克思主义学院通过公开课的方式开展集体备课，有效提升思政课质量和水平。下一步，马克思主义学院将继续做实做优集体备课公开课的安排，进一步规范教研活动，推进教学改革，促进教师发展，推动思政课教学提质增效。

（马克思主义学院供稿、图/曾永斌、黄秀振  文/马克思主义学院  审核/农凯雯）