主要内容

本课程由五个单元若干篇目构成。我们将内容按照文学体裁进行划分，分为诗歌、词曲.散文、小说、影视文学五个单元。在教学中，借此进行读、写、说三个方面的职场能力训练：

1.第一单元诗歌。

2.第二单元词曲。

3.第三单元散文。

4.第四单元小说。

5.第五单元影视文学。

教学要求

【师资要求】：

学历：具有汉语言文学类专业本科及以上人员。

职称：高校系列中级及以上职称

职业资格水平：具有高校教师资格证书

【条件要求】：教材《大学语文》优先选用“十二五”职业教育同家规划精品教材。由东北师范大学出版社出版。

【教学方法】：

（1）注重职业能力培养、课程项目化、知识模块化。

（2）基于实际工作场景系统化组织教学，设置教学情境，实行任务驱动式教学，必要时采用线上+线下的教学模式。

【考核要求】：课程的总评成绩=课程平时学习态度学习考核占20%+过程考核占20%+期末综合考核占60%（此项采用理论考试，全校统一笔试。

2

高等

数学

课程

目标

【素质目标】：培养学生科学的思维方式和实事求是的精神，尊重并遵循客观规律，提高学习能力和分析能力。

【知识目标】：掌握微积分、常微分方程等内容的基本概念和运算技能；培养分析问题和解决问题的步骤和方法。

【能力目标】：通过学习和实践提升数学建模的能力， 能够在各个领域灵活运用数学知识解决实际问题。

主要

内容

1.理解并掌握数学的基本概念、原理和定理。包括函数、极限、导数、微分、积分等基本概念，以及这些概念之间的关系和性质。

2.掌握数学的基本方法和技巧。包括数列和函数极限的计算、导数和微分计算、积分计算技巧等，并能够灵活运用分析和解决数学问题。

3.了解数学的基本思想和思维方式。包括逻辑思维、抽象思维、归纳思维等，以及数学语言、符号和表达方式；能够用数学语言来描述和解释问题。

4.了解数学理论和应用领域。包括在物理、工程、经济等方面数学理论的前沿和发展趋势，能够更好地理解数学的价值和意义，激发学习兴趣和动力。

教学

要求

【师资要求】：要求教师具有数学及相关专业高校教师资格证书。

【条件要求】：学校内有教室场所及相关投影、一体机、黑板，能集中开展授课。

【教学方法】：线上+线下教学相结合的混合式教学。

【考核要求】：过程性考核，总评成绩=平时成绩60%+期末成绩40%。其中平时成绩包括出勤、作业、课堂表现及智慧平台积分等。

3

大学英语

课程

目标

【素质目标】：具有中国情怀、国际视野、责任担当和学科核心素养，形成正确的人生观、世界观和价值观。

【知识目标】：掌握必要的英语语音、词汇、语法、语篇和语用知识。

【能力目标】：具备必要的英语听、说、读、看、写、译技能和在日常生活和职场中用英语进行有效沟通的能力。

主要

内容

1.学习介绍和推荐自己；

2.谈论外貌、购物、经济预算、旅行、工作守时，医疗救助等；

3.谈论自己的专业和未来职业岗位、个人和职业发展；

4.学习职场情景：求职面试、电话预约、前台接待、接机、接站、介绍公司、介绍产品、商务出行、提出辞职；

5.阅读老师选取的文章；

6.英语应用文写作，如书信、公告、通知、纪要、便条、广告、简历、调查问卷、日程安排、工作计划、会议议程等。

7.拓展学习：B级考试、英语口语技能赛、全国大学生英语等模块训练和考前培训。

教学

要求

【师资要求】：具备高校教师资格，具有扎实专业识、良好师德师风、责任感、仁爱之心和不断改革创新精神。

【条件要求】：多媒体教室、在线精品课程、云课堂平台和超星平台等，利用信息化教学手段实施课堂教学。

【教学方法】：采用项目教学、场景教学、任务驱动、小组合作、角色扮演等方法和线上教学+线下活动相结合的混合式教学。

【考核要求】：课程平时学习态度学习考核占30%，过程考核占40%和期末综合考核占30%。

4

体育与职业体能

课程目标

【素质目标】：达到增强体质健康水平、完善与职业岗位相适应的身体素质储备。

【知识目标】：了解体育运动的基本知识，竞赛规则，运动特点，锻炼价值，树立正确的健康观，传授优秀体育文化和培植爱国情怀，理解运动技术，战术实际运用的方法，发展身体素质。

【能力目标】：熟练掌握1-2项基本技术，能在运动实践中运用，并形成自学锻炼的习惯与能力。

主要内容

1. 各选项课体育基础理论

2. 各选项课体育基础实践

3. 各选项课体育考核评价

教学要求

【师资要求】：具备高校教师资格证及体育专业资质；具备二级以上运动员资格；二级裁判员及以上资格。

【条件要求】：运动项目的场地器材，满足选项教学需求

【教学方法】：把握循序渐进、因材施教、分层教学，教会学生健康知识、基本运动技能与专项运动技能

【考核要求】：注重“知识、能力、行为、健康”综合评价指标体系