潘敏纯 黄 凯 卢 胤 《 广西日报 》（ 2026年07月28日第 008 版）

党建是立德树人的核心保障，课程思政是专业育人的关键载体，新时代职业教育坚持德技并修，破解二级院系党建与教学脱节、课程思政零散、本土特色不足等问题，是高职院校基层思政改革的核心议题。广西工业职业技术学院糖业工程学院对接广西蔗糖产业需求，依托党建构建“三领三融”一体化育人体系，以基层党建为牵引、本土蔗糖产业特色为内涵、课程思政为主线，打通育人链条，打造特色育人生态。

以“三领”筑基，搭建党建统筹全域思政育人支撑体系。针对过往党建与课程思政分头推进、师资引领力不足、保障机制不完善等问题，学院以“支部引领、名师领路、品牌领航”为抓手，夯实党建赋能课程思政的组织基础。一是党建引领，压实主体责任，依托“双带头人”工作室成立工作组，落实党支部书记、专业负责人双牵头机制，将课程思政纳入党支部工作与教师考核，推进党建、专业建设与思政教学同部署，同时推行校企党支部共建，将组织优势转化为育人动能，破解党建教学脱节问题。二是名师领路，锻造专业队伍，发挥党员先锋作用，培育教学名师，组建团队搭建育人梯队，教师党支部常态化开展思政教研，由党员带头开发示范课、参与教学竞赛，带动全体教师树立育人理念，补齐教学能力短板。三是品牌领航，打造蔗糖特色标识，深挖广西蔗糖工业底蕴，打造“糖心传承”“行走的蔗糖党课”特色品牌，串联各类场所打造研学路线，将党史、蔗糖产业奋斗史、工匠精神转化为思政资源，推动价值引领融入专业文化。

以“三融”聚力，构建党建与课程思政协同实施体系。学院立足制糖专业群特色，通过课岗相融、产教融汇、评价融合，推动党建要求嵌入课程思政各环节，解决教学实践脱节、思政考核虚化等问题。一是课岗相融，将工匠精神融入专业课堂，依托党员名师搭建分层示范课程矩阵，建成多门各级课程思政示范课，覆盖核心专业课程；在课程标准中增设思政模块，融入行业劳模事迹与国家绿色低碳战略，通过多元教学实现知识传授与育人同步，推动思政嵌入专业课堂。二是产教融汇，依托党建引领拓宽实践场域，借助校政企社协同平台，组织党员师生开展实景思政课堂，感悟产业发展成就，组织党员教师开展志愿服务，转化为常态化思政实践项目，构建实践培育链条，实现党支部活动与课程思政教学双向互通、资源共享。三是评价融合，打造一体化闭环考核机制，依托数字化平台搭建多元评价体系，将教师课程思政工作纳入党员年度考核，将学生学习实践纳入综合素质成长档案，打通一体化评价通道，动态追踪育人成效，解决了成效难量化、考核不关联的问题。

以“三新”提质，凸显蔗糖特色育人改革创新价值。经过多年实践，学院“三领三融”育人改革实现机制、课程、育人模式三重创新。一是机制创新，搭建“支部统筹、名师带动、校企共建”协同育人框架，把基层党组织打造成课程思政建设核心阵地。二是课程创新，深挖广西蔗糖产业特色资源，建成区域特色课程思政资源库，形成国家级、自治区级、校级三级示范课程梯队，将产业文化与红色工业基因转化为标准化教学素材。三是模式创新，构建“红糖党建+蔗糖思政”特色育人体系，整合校内党支部建设、校企党建共建平台与全学段产业研学资源，搭建全程浸润式德技并修人才培养链条，覆盖教学、实践、队伍建设与成效评价全环节，形成闭环化系统性育人工程。

近年来，学院涌现出全国优秀教师、国家级课程思政教学名师、自治区模范教师等一批师德与业务兼备的标杆人物；建成国家级课程思政示范课程等10余门优质课程，形成引领专业教学改革的课程集群；学生在各类竞赛中荣获国家级奖项5项、省级奖项34项；党员师生参与志愿服务100余场次，惠及群众上万人次。

立足职业教育高质量发展新阶段，糖业工程学院推进“三领三融”党建与课程思政一体化改革，以基层党建为根基、本土蔗糖产业特色为内涵、课程思政为脉络，探索出适合地方支柱产业需求的高职院校德技并修育人路径。

（作者单位：广西工业职业技术学院）

发布时间：2026年07月28日