2025年5月22日上午，苏安梅老师在匠心楼E308教室开展了一堂《药物分析》院级公开课,课程围绕"片剂重量差异检查"展开，学院领导及专任教师参与了课程的观摩学习及课后的评课交流活动。

公开课现场：苏安梅老师以问题链激活课堂

       课程采用任务驱动教学法，构建"理论-演示-实践-评价"四维教学链。苏安梅老师首先通过问题导向的前任务阶段，系统讲解重量差异检查法的技术原理与操作标准，随后通过标准规范的操作演示，使学生们迅速且直观地掌握了实验要点。任务实施阶段，学生分成小组，通过角色轮换、工序协作方式，共同完成片剂重量差异检查的实践操作。

       在后任务评价环节，采用"小组互评+教师诊断性评价"双轨制。通过小组成员反馈巩固课程知识点，又借助苏安梅老师的诊断精准发现操作盲区，既提升学生的知识应用能力，又培养自主改进意识。

公开课现场：苏安梅老师指导学生完成实践任务

       课后，学院领导与专任教师们针对此次公开课的授课内容、教学环节设计、教学方式方法、学生参与度、目标达成度等方面进行了评课活动。

评课活动现场

       本次院级公开课为教师们搭建了一个宝贵的交流和学习的平台。教师们在教学反思、协同研讨中深化"理实融合"共识，推动学院理实一体化教学能力的提升，为培育医药康养领域"金课"示范集群奠定坚实基础。

医药康养学院供稿    文/李妙玲    图/黄英 

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