铸牢中华民族共同体意识
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2025-11
11月26日，“荷韵传馨·美育润行”活动第5期——“非遗润心 匠心筑梦”在荷韵美育辅导员工作室顺利举行。本次活动由工作室主持人钟海玲老师主持，特邀大黄画室创始人黄海燕老师担任主讲，吸引了30名学子踊跃参与。 黄海燕讲课 首先，钟海玲老师介绍活动背景与参会人员。随后，黄老师以“蜡染里的手作人生”为主题，从蜡染的历史渊源、地域特色、工艺步骤等方面展开讲解；通过展示多件经典蜡染作品，让学生们直观感受了蜡染纹样中蕴含的民俗文化与审美智慧，更传递了手作过程中专注、坚韧的人生态度。 学生制作蜡染玫瑰花方巾 实践环节中，学生们在黄老师的指导下，亲手体验蜡染玫瑰花方巾的制作。 活动合影 此次活动以非遗蜡染为纽…… -
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2025-11
为推动“铸牢中华民族共同体意识”教育走深走实，搭建校地文化共建桥梁，2025年11月21日下午，学校党委副书记李爱民带队，携装备智造学院党委书记曾伟坚、党委副书记吴廷川、师生及留学生代表，赴武鸣区太平镇庆乐小学开展主题交流活动。 操场上，清脆的竹竿声交替响起，李爱民与孩子们共跳竹竿舞。大家踩着“开合、开合、开开合”的节拍互动，在欢快的笑声中，民族团结的种子悄然扎根，生动诠释了“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的内涵。 图1：李爱民与留学生一起跳竹竿舞 作为民族教育特色学校，庆乐小学将山歌、骆垌舞等非遗融入教学。活动中，孩子们现场演唱壮族山歌，悠扬曲调传递民族情感。交流团还走进学校民族文化展示区…… -
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2025-11
“舞台上每一个眼神都需要用心设计！原来，好的表演和做实验一样，差之毫厘就谬以千里”11月13日下午，我校南宁校区综合礼堂内掌声与笑声此起彼伏，礼堂化作一座巨大的“戏剧工坊”。一级演员、中国戏剧曹禺奖金奖得主杨建伟，为600名大一新生、100多名老年大学匠韵金秋学员、200多名教师带来了一场名为《小戏小品编导演浅谈》的学术讲座。这既是一场高水准的艺术讲座，也是一次与校园戏剧新星的激情对话，这场“戏剧约会”，让传统学术讲座变身生动的“片场实景课”。 金奖演员的“干货”分享 “演员的‘六力四感’就像你们未来在车间里用的工具，缺一不可”一级演员杨建伟站在舞台上，瞬间化身“戏剧导师”。这位曾揽获曹禺戏剧…… -
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2025-11
10月30日，学校党委书记李振秋在南宁校区明德楼第二会议室主持召开2025年第25次党委会议。会议组织学习习近平总书记重要指示精神及党的二十届四中全会精神等。 会议集体学习了2025年第19期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然》。 会议指出，中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。各民族血脉相融，是中华民 -
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2025-10
10月27日上午，学校党委副书记李爱民在南宁校区弘毅楼312教室，给化妆品251班学生讲授《建设铸牢中华民族共同体意识示范区》思政课。 李爱民立足于国家民族工作全局，紧密结合广西作为全国少数民族人口最多的自治区的区情，以一系列互动提问穿插在授课中，在引导同学们深入思考的同时，系统阐释了广西建设铸牢中华民族共同体意识示范区的重大战略意义、核心内涵要义与具体实践路径。他强调，要深刻把握铸牢中华民族共同体意识这条主线，将其融入立德树人全过程；要正确理解共同性与差异性、中华民族共同体意识与各民族意识等重大关系，不断增强师生对中华民族的认同感和自豪感；要积极探索将民族团结进步教育融入课程思政与校园文化的 -
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2025-04
4月22日晚，学校校长黄政艳教授以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，在一校区大礼堂作专题报告。学校党委学工部代表老师，马克思主义学院全体教师，糖业工程学院、化工技术学院、工业设计学院、工商管理学院学生代表等1000余人参加。马克思主义学院党委书记、院长司阳主持报告会。 黄政艳在报告中强调，铸牢中华民族共同体意识，作为党中央高瞻远瞩作出的重大战略决策，不仅是党的民族工作在理论与实践层面的重大创新成果，更以开拓性的视野与格局，为党的民族工作开辟了崭新境界。党中央将铸牢中华民族共同体意识确立为新时代党的民族工作主线，并进一步明确其作为民族地区各项工作的主线，突出体现了铸牢中华民族共同体意识在新时代…… -
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2025-04
《 广西日报 》（ 2025年04月17日第 009 版） 学界笔谈 邹 毅 新时代高校作为意识形态建设的前沿阵地，其铸牢中华民族共同体意识的实践探索具有特殊理论价值。以笔者所在学校为例，学校通过创新开展“三维一体”教育模式，探索高校民族团结进步教育实践路径的突破，对其理论体系进行丰富与拓展。这一探索对破解当前高校铸牢中华民族共同体意识教育中存在的“认知悬浮”“情感疏离”“实践空转”等实践中遇到的问题亦具有积极意义。 政治引领，构建“大思政”格局的理论逻辑。当前高校民族团结进步教育普遍面临“重知识传授轻价值塑造”的困境。这要求高校必须超越传统思政教育的单一维度，构建起党委统筹、学科支撑、课程渗…… -
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2024-12
广西日报 2024-12-15 004版 师生“手拉手”，搭起民族连心桥。 （广西工业职业技术学院供图）编者按 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。高校是培养人才的地方，在铸牢中华民族共同体意识方面具有重要作用。加强铸牢中华民族共同体意识教育，既需要课堂上的知识讲授，也需要课堂外的实践育人。如何发挥区域和学校教育优势，积极探索将铸牢中华民族共同体意识融入高校党建、团建和“三全育人”等具体实践，培养新时代民族团结进步的践行者、促进者、守护者，助推广西铸牢中华民族共同体意识示范区建设？本期《学界笔谈》刊发广西工业职业技术学院干部、教师撰写的文章，就此谈认识、做法……
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