-
07
2026-08
《广西日报》（ 2026年08月07日第 028 版） 学校党委书记李振秋（左六）荣获第九届黄炎培职业教育奖杰出校长奖。图为颁奖仪式现场。 汽车检测与维修技术示范特色专业及实训基地。 智能制造示范教学工厂。 学校精心打造的“行走的思政课”在金秀瑶族自治县开讲。 《石油化工生产技术》仿真实训课程。 服务产业看高校 核心阅读 五年，是一个刻度，标注着发展新高度；五年，是一次跨越，开启奋进新征程。 在“十四五”这一波澜壮阔的历史进程中，广西工业职业技术学院（以下简称“广西工业院”）始终与国家发展同频共振，与广西工业强桂战略紧密相连。五年来，学校以“优秀”等次通过自治区首轮…… -
07
2026-08
《 广西日报 》（ 2026年08月07日第 026 版）学界笔谈探索高质量育人多元路径 刘彩宏 吴珊云 胡欣 产教融合是职业教育高质量发展的必由之路，但在实践中，“校热企冷”及资源双向流动不畅、人才培养与产业需求错位等“两张皮”难题，长期制约着协同育人的实效。紧扣广西绿色化工新材料产业布局与北部湾化工集群人才需求，广西工业职业技术学院化工技术学院教师党支部以教育“十五五”规划为指引，打造“党建引领、四融赋能”育人体系，破解党建与业务“两张皮”难题，构建政校企研协同育人生态。实践表明，破解产教融合“融而不合、联而不紧”的深层困局，关键在于将党组织的组织力转化为校企资源的整合力、将党员的先锋意识…… -
07
2026-08
《广西日报》（ 2026年08月07日第 026 版）学界笔谈探索高质量育人多元路径 吴坚 辛华健 制造业数字化转型浪潮下，产业一线“精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新”的现场工程师缺口持续扩大。广西工业职业技术学院联动中国高端装备制造行业龙头企业玉柴机器集团，创新构建“双元育人、四岗递进、八共举措”现场工程师产教融合体系，以深度校企协同精准服务装备制造产业高质量发展。 校企双主体共筑协同机制，锚定产业需求精准育人。产教融合提质，核心在于破除校企“两张皮”壁垒，建立权责清晰、目标统一的育人共同体。学校与玉柴搭建高层领导小组+专项工作组两级管理架构，常态化召开校企联席会，签订联合培养协议，落…… -
06
2026-08
《广西日报 》（ 2026年08月06日第 002 版） 陈林海 覃家靖 蒋爱军 安全是职业教育办学底线，是立德树人的坚实保障。高职院校实训密集、校外实践多，安全风险交织，传统运动式安全教育难以适配技术技能人才培养需求。广西工业职业技术学院保卫处立足平安校园主责，紧扣职教育人规律，摒弃阶段性宣教思维，构建“认知、视野、知识、技能、情感、传播、生态”七大维度一体化育人体系，推动安全教育由短期整治转为常态化育人，形成可复制推广的实践范式，以平安校园护航人才培养。 课程筑基，搭建系统化安全认知矩阵。联动教学、学工部门，将安全教育硬性纳入人才培养方案，明确学时学分保障落地。依托“校园安全大讲堂”打造标…… -
05
2026-08
《广西日报 》( 2026年08月05日第 006 版)冯欢欢 刘 琳 潘开奎 立德树人、德技并修,是职业教育人才培养的重要方针。针对数智类专业学生重技能、轻素养的现实短板,广西工业职业技术学院工业互联网学院创新打造“匠心铸魂、匠人培养、匠工修炼、匠星培优、匠儒护航”的“五匠”思政育人体系,聚力培育新时代数智工匠。 党建引领统筹布局,搭建分层递进育人链条。以党建统领思政育人提质增效,构建层次清晰、环环相扣的“五匠”育人闭环:以“匠心铸魂”筑牢理想信念根基,以“匠人培养” 涵养职业操守,以“匠工修炼”锤炼实干本领,以“匠星培优”发挥榜样示范作用,以“匠儒护航”护航学生全面成长。持续夯实党建育人阵…… -
04
2026-08
2026年08月04日 17:42来源:广西云—广西日报通讯员 李明莎 图/杨梅生 辛华健编辑:符振晓受台风“美莎克”带来的强降雨影响,贵港覃塘新材料科技园区多家企业的厂房、机电设备被洪水浸泡,生产陷入停滞。7月29日,广西工业职业技术学院集结装备制造学院、汽车工程学院的13名专业教师组建技术抢修服务队,奔赴园区开展设备检修、复产技术帮扶,以职教专业力量打通企业复工堵点。 抵达贵港覃塘新材料科技园区后，志愿服务队第一时间赴受灾企业开展摸排走访,先后对接12家企业，逐一了解和登记电机、电气设备受损情况。经现场调研,在学院技术能力范围内,共7家企业急需帮扶。 教师志愿服务团队走访企业、了解受灾…… -
02
2026-08
文杏竹 陈福北《广西日报》( 2026年08月01日第 003 版) 在“向海图强”背景下,现代绿色化工作为广西制造业十大支柱产业之一,随着东盟跨境项目合作、涉外技术交流、国际环保标准落地常态化,产业急需一批兼具英语沟通能力、现代绿色化工实操技艺的复合型技术技能人才。 广西工业职业技术学院英语教学团队依托石油化工技术核心专业成熟的全链条产教协同机制,以《大学英语》为改革抓手,创新“英语应用+职业能力+思政引领”三位一体教学模式,探索服务产业发展、落实立德树人根本任务的课程思政实践路径。 单元植入,挖掘岗位思政新内涵 找准岗位适配、教材贴合的育人支点,是课程思政落地见效的关键。课程组围绕…… -
29
2026-07
潘敏纯 黄 凯 卢 胤《 广西日报 》（ 2026年07月28日第 008 版） 党建是立德树人的核心保障，课程思政是专业育人的关键载体，新时代职业教育坚持德技并修，破解二级院系党建与教学脱节、课程思政零散、本土特色不足等问题，是高职院校基层思政改革的核心议题。广西工业职业技术学院糖业工程学院对接广西蔗糖产业需求，依托党建构建“三领三融”一体化育人体系，以基层党建为牵引、本土蔗糖产业特色为内涵、课程思政为主线，打通育人链条，打造特色育人生态。 以“三领”筑基，搭建党建统筹全域思政育人支撑体系。针对过往党建与课程思政分头推进、师资引领力不足、保障机制不完善等问题，学院以“支部引领、名师领路、品牌…… -
23
2026-07
来源： 同乐苗族乡 | 发布日期： 2026-07-16 18:05 | 作者： 周舟 田在祺 杨路 | 7月16日，广西工业职业技术学院“声声不息”服务团奔赴柳州市三江侗族自治县同乐苗族乡地保村开展由教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部联合主办的2026年“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动。服务围绕普法宣传、非遗美育、心理护航服务三大主题展开，通过将国家通用语言文字推广与法治宣传、文化传承、心理健康教育有机融合，为乡村振兴注入文化力量。 普法宣传入民心，法治乡村共建设 活动首日，服务团在村内设立普法宣传点，现场为村民发放普法宣传资料，并结合现实例…… -
23
2026-07
连日持续强降雨席卷三连村，湍急洪水漫过河道、阻断通路，部分村民被困家中，与外界隔绝，陷入物资短缺困境。7月9日，村内一名脱贫户因家中存粮耗尽，受洪水阻隔无法外出采购，基本生活面临严峻考验，情急之下向驻村第一书记发出求助信息。 群众有难，使命在肩。收到求助后，驻村第一书记高度重视，当即召集村“两委”干部、驻村工作队员紧急会商。大家一致认为，眼下洪水未退、通行艰险，但群众的燃眉之急等不起、拖不得。在全面排查水情、反复研判安全风险、做好防护措施的基础上，团队敲定应急方案，决定迎难而上、蹚水逆行，为被困群众送去生活物资。 图为驻村第一书记黎钊杰为工作队员徐辉鹏系安全绳 风雨无惧，向险而行。浑浊的积……
用户登录