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数字课程建设方法 随着虚拟化技术的发展，数字课程建设成为教育创新的重要方向。基于知识图谱的数字课程建设方法主要包括以下几个步骤： 01课程定位与价值分析 在课程定位与价值分析阶段，教师需要明确课程的教育目标、学习成果以及预期的学生能力提升。这一步骤是确保课程内容与学生需求、学科发展...[职教研究] 发表时间：2024-11-08
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职业教育作为国家教育体系的重要组成部分，承载着培养高素质技术技能人才、服务经济社会发展的重要使命。随着职业教育改革的不断深入，职教规划课题与教改课题的立项与研究成为推动职业教育创新发展的重要途径。然而，如何找到易于立项的创新点，却是许多研究者面临的难题。本文将对职教规划课题与...[职教研究] 发表时间：2024-11-08 -
职教论文写作是职业教育领域内学术研究的重要组成部分，它不仅要求作者具备扎实的专业知识，还要求其能够运用恰当的写作技巧和方法，将研究成果清晰、深入地呈现出来。其中，“主题裂变”作为一种有效的段落扩展策略，对于提升职教论文的深度和广度具有显著作用。本文将从理解“主题裂变”的概念出...[职教研究] 发表时间：2024-11-05
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网络文献作为一种便捷的信息资源，为职教研究提供了丰富的资料和数据。然而，网络文献的质量、可信度、稳定性等方面存在诸多问题，给职教研究带来了一定的挑战。因此，职教研究者在使用网络文献时需要保持谨慎态度，进行严格的筛选和验证。本文将从网络文献的缺点、选择靠谱的文献管理软件等方面进...[职教研究] 发表时间：2024-11-05
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学术论文的撰写，不仅在于完成初稿，更重要的是反复的修改和打磨。古人云，“文章不厌百回改”，这既是对写作的态度，也是对严谨治学精神的最好诠释。如今，部分研究者在初稿完成后并未重视进一步的修改润色，忽视了文献、数据等内容的核查，缺乏精益求精的态度。事实上，论文修改是一个提升思维逻...[职教研究] 发表时间：2024-11-01
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利用职业教育集团、行业产教融合共同体和区域产教联合体等组织的跨界协调功能，组织多元主体开发工作手册式教材，有利于体现工作手册式教材的本质属性，推动职业教育与市场需求的紧密结合。产教融合组织可以吸引专业教师、行业专家和相关机构参与教材开发，建立统一的教材开发标准和评价体系，形成...[职教研究] 发表时间：2024-11-01
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一、引言 1.1 职业教育的重要性 职业教育对于个人和社会都是极其重要的。个人通过职业教育，可以获取实用的技能和知识，提高个人的职业素养，增强自身在劳动市场中的竞争力，获取更好的就业机会和职业发展。对于社会而言，职业教育可以满足社会对专业技术人员和高技能人才的需求，促进人力资源的合...[职教研究] 发表时间：2024-10-30
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一、“学研训赛创”五环相扣教学模式的意涵 “学研训赛创”五环相扣教学模式是一种基于学生中心原则，综合多种教学理论构建而成的教学框架，旨在通过相互衔接的教学环节培养学生适应变化、面对挑战的能力，并激发终身学习的热情。该模式隐喻“激发兴趣、激活思维、提升能力、养成素质和历练才干”五...[职教研究] 发表时间：2024-10-30 -
产教融合型企业是传统企业和现代职业教育合力塑造的产物，是新时期职业教育高质量发展和职业教育人才培养模式的一种尝试与创新，对于发挥企业育人主体作用、加深产教之间的融合具有重要价值。2019年国务院出台的《国家职业教育改革实施方案》将“产教融合型企业”正式纳入制度设计，提出要“培养数...[职教研究] 发表时间：2024-10-30 -
课题研究中一般都有研究思路的表述一栏，很多老师对此感到很困惑，写得都不理想。其实，思路意指思考的条理脉络，通俗的解释就是做一件事心里想怎么做从头到尾的思考。下面具体地谈谈怎么写好研究思路。01. 研究思路的撰写要求： 好的研究思路一是要扣题，二是要开阔，三是要清晰。 所谓扣题，就是...[职教研究] 发表时间：2024-10-30
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