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职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，其发展一直备受关注。然而，要真正实现职业教育的高质量发展，必须走产教融合的道路。在这个过程中，职业院校的发展需要借助共同体的效应，协同推进，以企业为主体，指明普通高等学校和职业教育协同推进的方向，走高质量的产教融合发展之路。“金专、金课...[职教研究] 发表时间：2024-09-20
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一、选题依据 开篇阐述： 在申报本课题时，我们深刻认识到其在新时代背景下的重要价值与紧迫性。本课题旨在通过深入研究[具体研究领域]，不仅为学术界提供新的理论视角和方法论工具，而且直接回应教育实践中的核心需求，促进教育公平与质量提升，助力广西乃至全国教育事业的持续发展。 （一）国内外...[职教研究] 发表时间：2024-09-20
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党的二十届三中全会强调，要“深化教育综合改革”“着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才”。职业教育作为与产业体系联系最为紧密的教育类型，是培养卓越工程师、大国工匠、高技能人才等国家战略性人才的主渠道。要深化现代职业教育体系建设改革，推进职业教育全要素统筹、全过程参与、全...[职教研究] 发表时间：2024-09-14
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一、引言 在新时代背景下，随着“双高计划”（中国特色高水平高职学校和专业建设计划）的深入实施，我国高等职业教育迎来了前所未有的发展机遇。高水平专业群作为“双高计划”的核心内容之一，其建设不仅关乎高职院校自身的内涵式发展，更直接关系到服务区域经济社会、推动产业升级转型的能力。因此...[职教研究] 发表时间：2024-09-10
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教育、科技、人才作为中国式现代化的基础性、战略性支撑，是加快形成新质生产力的源头活水。职业院校是培养输出发展新质生产力人才的主阵地，推进职业教育改革是统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的重中之重。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化...[职教研究] 发表时间：2024-09-06
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